Násobilka – znalost nezbytná Nový rok – nové výzvy, všichni to známe. Větší, či menší, důležité, či méně – jak kdy. Jsou tu. Některé nás nadchnou, jiné už tolik ne, některé můžeme ignorovat, jiným se nevyhneme – například těm, které předkládá škola našim dětem a tím potažmo i nám. Jednou z nich je násobilka. Může to být pohoda,...
Celý článek
Venku je šero, zima a vlezle a doma pěkně v teple s hrnkem horkého čaje se děti, od mouky až za ušima, předhánějí, kdo vykrojí hezčí hvězdičku. Z trouby voní první plech zlatých perníčků… Tak tohle miluju! První perníčky pečeme na Mikuláše a jen se po nich zapráší. A tak pečeme dál. Co vím, i jinde je to podobné. Děti prostě perníčky zbožňují. Jak by ne?...
Celý článek
Je 4. prosince – svátek sv. Barbory. Každý to máme jinak – pro mě začínají Vánoce na Barboru. Do té doby většinou nemohu uvěřit, že jsou skoro tu. „Vánoce? Už? Já mám ještě podzim.“ Ale s Barborou přichází první krásná vánoční tradice – trhání „barborek“. Všichni ji známe. Rozkvete-li na Štědrý den svobodné dívce třešňová větvička ulomená na Barboru, má...
Celý článek
Matematika bývá postrachem mnoha žáčků a noční můrou mnoha rodičů. Proč? Jak dalece jsou obavy mnohých opodstatněné? Je opravdu třeba se matematiky bát? Čísla a počty jsou všude kolem nás, jsou běžnou součástí života každého z nás – dospělých i dětí. „Máš čtyři roky.“ „Bydlíme v šestém patře.“ „Vezmi si větší jablíčko, víc bonbonů…“ „Koupíme pět rohlíků, čtyři banány…“ „Kdo...
Celý článek
O víkendu jsme vyrazili na kola. Krása. Sluníčko svítilo přes žluté listy stromů a ty zářily jako zlaté. Kousky toho zlata vířily vzduchem a pomalu se krouživě snášely kolem nás k zemi. Tahle nádhera patří k podzimu – zlátnoucí, červenající a rudnoucí listí stromů a jeho opadávání. To ví každé dítě. Ale, napadlo mě, rozumí tomu také? Chápe, proč se to děje?...
Celý článek
Představte si, že se Vaše dítě učí snadno a lehce, že je učení baví a že se nadšeně pouští do nového. Představte si, že existuje něco, co mu v tom pomůže. Nevidím sebemenší důvod, proč by se měly děti pracně učit to, co se mohou naučit „jen tak mimochodem” – bez učení. Nevidím sebemenší důvod, proč by se měly...
Celý článek
Minulý týden jsem v článku Proč si děti někdy pletou písmena? Co s tím můžeme dělat? psala o důležitosti zrakového vnímání pro úspěšné zvládání nejen školních povinností a o možnostech zrakové vnímání dětí rozvíjet. Slíbila jsem Vám připravit sadu pracovních listů zaměřených na jednu část zrakového vnímání, a to na zrakové rozlišování, které je nutné k tomu, abychom věci, obrázky, či znaky dokázali rozlišit,...
Celý článek
I když se tento článek zabývá problémem, který trápí rodiče některých školáků, je právě tak určen i rodičům předškoláků, protože, jak známo, lépe je problémům předcházet, něž je hasit. Některé děti si pletou b, p a d , 6 a 9 a mají pak problémy se čtením a počítáním. Čím je to? A dá se s tím něco dělat? Je úžasné,...
Celý článek
Tak se nám po létě zase zaplnily ulice malými lidmi s velkými taškami – školáky. Občas slyšíte: „Páni, ty máš ale velkou tašku…“ Je v tom obdiv, něco jako „Už jsi velký školák, zvládáš to, co jsi ještě před nedávnem nedokázal…“ Dítě to cítí, rozumí a nadšeně přikyvuje. Jsou tak roztomilí – malí školáci s velkými taškami kráčející za vzděláním. Tyto idylické obrázky...
Celý článek
Možná namítnete, že to je zbytečné, že to umí samy od sebe. Ale není tomu docela tak. Dívat se a dívat se může být rozdíl. Když jsem byla docela malá, hluboko pod školní docházkou, měla jsem hračku, kterou jsem milovala tak, že si ji dodnes živě pamatuji. Vlastně to byla spíš věc – babiččino závaží k miskovým...
Celý článek